Pourquoi votre tout-petit choisit-il des arguments plus que vous ne le pensez?

Pourquoi votre tout-petit choisit-il des arguments plus que vous ne le pensez?
Pourquoi votre tout-petit choisit-il des arguments plus que vous ne le pensez?

Vidéo: Pourquoi votre tout-petit choisit-il des arguments plus que vous ne le pensez?

Vidéo: Pourquoi votre tout-petit choisit-il des arguments plus que vous ne le pensez?
Vidéo: COMMENT RÉPONDRE A LA QUESTION POURQUOI VOUS ET PAS UN AUTRE ? 2024, Avril
Anonim

Selon de nouvelles recherches, les enfants âgés de 15 mois seulement peuvent détecter la colère lorsqu'ils observent les interactions sociales d’autrui et modifier leur propre comportement.

L’étude de l’Université de Washington, publiée dans la revue Cognitive Development de ce mois-ci, est la première preuve que les tout-petits sont capables d’utiliser des indices multiples des émotions et de la vision pour comprendre les motivations des personnes qui les entourent. «À 15 mois, les enfants essaient de comprendre leur monde social et comment les gens vont réagir», a déclaré l’auteur principal, Betty Repacholi. LISEZ: TOUTE PERSONNE PENSE À VOTRE PARTENAIRE LA «FUN ONE» DANS LES YEUX DE VOS ENFANTS? "Dans cette étude, nous avons constaté que les tout-petits qui ne parlent pas encore peuvent utiliser des indices visuels et sociaux pour comprendre les autres - ce sont des compétences cognitives sophistiquées pour les enfants de 15 mois." Les chercheurs ont analysé le comportement de 150 enfants âgés de 15 mois - un mélange homogène de garçons et de filles - lorsqu'ils regardaient un expérimentateur leur montrer comment utiliser une gamme de jouets.

LIRE: EN TANT QUE PARENTS, VOUS DEVEZ MIEUX ARGUER? Un autre expérimentateur - appelé «l’émetteur» - est alors entré dans la pièce et a provoqué une dispute sur les jouets. Après avoir été témoins de l’argument, les enfants ont alors eu la chance de jouer avec les jouets, tandis que l’émoteur avait une expression neutre, tournait le dos ou quittait la pièce.

LIRE: OBTENIR UN ARGUMENT AVEC VOTRE PARTENAIRE TRIÉ Lorsque l'émetteur n'était pas dans la pièce, les tout-petits ont attrapé le jouet avec empressement et ont copié les actions qu'ils avaient vues lors de la manifestation. Lorsqu'ils étaient dans la pièce, la plupart des enfants en bas âge dans ces groupes ont hésité avant de toucher le jouet, attendant environ quatre secondes en moyenne. Et quand ils ont finalement réussi à atteindre, les enfants étaient moins enclins à imiter l'action que l'expérimentateur avait démontrée, menant à l'argument. Est-ce que votre petit a des arguments? Faites-nous savoir ci-dessous.

Conseillé: